Aktualności2023-11-16T11:40:59+00:00

Aktualności

  • map of Europe, where places in Portugal, Poland, Greece and Cyprus are pinned

Geograficzne wdrożenie i klastry @ Projekt PAFSE

21 lutego 2022|

PAFSE współpracuje z organizacjami publicznymi i prywatnymi w celu budowania klastrów edukacji zdrowotnej wokół szkół w 4 krajach europejskich - Portugalia, Polska, Grecja, Cypr. Czy jesteś zainteresowany przystąpieniem do projektu? Czy jesteś organizacją pozarządową, przedsiębiorstwem, społeczeństwem obywatelskim lub organizacją rządową, zainteresowaną współpracą w zakresie działań edukacyjnych STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics), realizowaną w klasie i poza nią? Jesteś zainteresowany zwiększeniem świadomości uczniów na temat dyscyplin STEM, powiązanego biznesu i zawodów, połączeniem z celami zrównoważonego rozwoju, zaangażowaniem w edukację zdrowotną, ...

  • Photodentro Pafse logo

Photodentro PAFSE @ PAFSE project

21 lutego 2022|

Konsorcjum PAFSE odbywa kilka spotkań w celu przedyskutowania elementów i zawartości Photodentro PAFSE, unijnego repozytorium zasobów edukacyjnych z zakresu nauk ścisłych, technologii, inżynierii i matematyki dotyczących zdrowia publicznego. Jeśli jesteś nauczycielem, badaczem, projektantem instrukcji, profesorem, edukatorem, twórcą technologii, naukowcem, inżynierem, specjalistą ds. zdrowia publicznego, specjalistą STEM lub innym profesjonalistą zainteresowanym rozwojem innowacyjnych zasobów edukacyjnych dla STEMedukacji, prosimy o bycie na bieżąco na portalach społecznościowych oraz o kontakt z nami (pafse@ensp.unl.pt). Universidade NOVA de Lisboa Escola Nacional de Saúde Pública Instituto ...

  • PAFSE kick-off @ National School of Public Health, NOVA University of Lisbon

PAFSE kick-off

21 lutego 2022|

Inauguracja PAFSE odbyła się w dniach 29-30 września 2021 r. w National School of Public Health Uniwersytetu NOVA w Lizbonie. Konsorcjum PAFSE i sieć partnerów stowarzyszonych rozpoczęły podróż, która rzuca wyzwanie szkołom i kołom naukowym, aby odgrywały główną rolę w zdrowiu społeczności i przypisuje uczniom rolę ambasadorów i głównych aktorów zarządzania zmianą.