Comités Consultivos do PAFSE

O Comité Consultivo irá emitir recomendações sobre diferentes necessidades como o desenvolvimento sustentável, a empregabilidade, a educação, as STEM, a saúde pública, a inclusão social, a inovação, as políticas nacionais, a cidadania, as políticas de desenvolvimento e outras políticas externas da UE. Os desafios da saúde pública e da educação científica serão particularmente explorados considerando os objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS). A composição do CC assegurará a presença das opiniões de governantes, grupos sociais e políticos, a sociedade civil e também as estruturas governamentais do país, tais como Ministérios da Saúde, Ciência, Tecnologia, Educação, Direções Nacionais para a Educação, Direções Nacionais de Saúde e organismos específicos dedicados à promoção do ensino da ciência, como a Rede Nacional de Centros Ciência Viva e as Redes de Clubes Escolares Ciência Viva. Estas partes interessadas fornecerão auxílio científics ao longo do projeto no que consta a ações específicas que podem contribuir para a discussão de como transformar o conhecimento científico resultante do PAFSE em recomendações politicamente relevantes. Outros grupos relevantes serão representados neste fórum, como pais, professores, organizações não governamentais e grupos particularmente vulneráveis.

A AGC é um órgão de aconselhamento sobre questões da igualdade de género, acessibilidade e integração de minorias e pessoas economicamente desfavorecidas, assim como com necessidades especiais.
O comité inclui membros do consórcio e peritos externos na temática do reforço da acessibilidade, na luta contra a info-exclusão e na integração da perspetiva do género na educação e na ciência. O AGC tem como objetivo criar consciência sobre as necessidades das pessoas com necessidades especiais e trabalhar na superação da lacuna entre o utilizador típico e aqueles com deficiências menores, promovendo oportunidades iguais para todos aprenderem ciência e beneficiarem do projeto.

Hugo Paredes, Professor Catedrático na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro e Investigador Sénior no INESC TEC – Portugal

• Zacharoula Smyrnaiou, Professor Associado na National and Kapodistrian University of Athens – Grécia
• Iwona Chmura-Rutkowska, Professor na Faculty of Education Studies, Adam Mickiewicz University – Polónia
• Joanna Kowalska-Andrzejewska, Coordenador da Academy for Equality and Diversity – Polónia
• Fernando Pereira Soares Seabra, Consultor Jurídico na Federação Portuguesa de Judo – Portugal
• Rosa Maria Costa, Direção-Geral da Educação – Portugal
• Helen Phtiaka, Professor Associado na Sociology of Education and Inclusive Education at the University of Cyprus – Chipre